segunda-feira, 25 de maio de 2015

CORREÇÃO ONLINE DA AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA 6º ANO MANHÃ E TARDE



TURNO MANHÃ

  • ASSUNTO: CAP. 6 - MESOPOTÂMIA

1- A figura abaixo, representa o Zigurate que era o templo dedicado aos deuses protetores da cidade.

Com relação ao Zigurate :
Estabeleça a relação entre os zigurate e Astronomia na região da Mesopotâmia. (5 escores)
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RESPOSTA: os zigurates serviam como observatórios astronômicos já que os mesopotâmicos acreditava e estudavam a Astronomia.
  • ASSUNTO: CAP. 6 - MESOPOTÂMIA

2- Caracterize a agricultura da Mesopotâmia. (5 escores)
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RESPOSTA: aproveitavam as águas dos rios Tigre e Eufrates e plantavam: trigo , centeio , cevada, legumes e frutas de várias espécies.

ASSUNTO: CAP. 6 - MESOPOTÂMIA

3- Quais os países do Oriente Médio atual que correspondem à região da Antiga
Mesopotâmia ( 5 escores )
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RESPOSTA: Turquia, Síria e Iraque.



ASSUNTO: CAP. 7 – O EGITO ANTIGO

4- Leia atentamente:
“As águas do Nilo, o bem mais precioso do Egito, causam tensão com Sudão e Etiópia, cujos territórios são atravessados pelo rio. Diante de planos de construção de represas nesses países, o Egito advertiu, em 1991, que ‘estava pronto a recorrer à força’ para garantir seu pleno uso do rio.” Almanaque Abril – Mundo 2005, São Paulo: Abril, 2005, ano 31.

Agora responda:
- Por qual motivo o Egito é conhecido como uma dádiva do Nilo? Explique. (5 escores)
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RESPOSTA:  por que sem o rio Nilo o Egito n teria se formado. Pois é uma região desértica.
ASSUNTO: CAP. 7 – O EGITO ANTIGO

5- Na imagem vemos a Pirâmide Social do Egito Antigo. Comente sobre cada uma das classes sociais da pirâmide. ( 10 escores)
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RESPOSTA:  faraó era o próprio Deus além do poder político, coordenava a contrução de obras públicas, era comandante militar e juiz supremo. Nobres  - altos funcionários, sacerdotes- executavam serviço religioso e administravam o templo. Comerciantes responsáveis pelo comércio e artesãos  eram os carpinteiros, ferreiros e joalheiros. Camponeses eram a maioria da população e tinha uma vida muito difícil. Pagavam impostos e ganhavam pouco. Os escravos eram geralmente prisioneiros de guerra e faziam trabalhos perigosos nas minas, pedreiras e obras públicas.
ASSUNTO: CAP. 7 – O EGITO ANTIGO


6- Com relação a religião, os egípcios eram politeístas ou monoteístas? Explique. (6 escores )
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RESPOSTA: politeístas, acreditavam em vários deuses
ASSUNTO: CAP. 7 – O EGITO ANTIGO

7- Sobre a escrita egípcia, responda: (5 escores)
a) como se chamava a escrita egípcia? (3 escores)
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b) essa escrita era usada em que tipos de textos? ( 3 escores)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ RESPOSTA: a) hieróglifos b) textos oficiais e sagrados
ASSUNTO: CAP.8 – A NÚBIA E O REINO DE KUSH
8- Existe alguma relação entre a história de Kush e o Egito antigo? Explique ( 5 escores )
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RESPOSTA: os kushitas dominaram o Egito e deram início a dinastia dos faraós negros.
ASSUNTO: CAP.8 – A NÚBIA E O REINO DE KUSH
9- As mulheres do reino de Kush, tinham um tratamento diferenciado. Que tipo de posição social elas ocupavam no reino? Explique. ( 5 escores )
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RESPOSTA: eram importantes. A mãe do rei recebia o título de senhora Kush, adotava a esposa do filho como filha. Influenciava o governo por meio do filho e da nora. Tinha poder político.
ASSUNTO: CAP.8 – A NÚBIA E O REINO DE KUSH
10- A sociedade kushita se dividia em quatro camadas sociais. Quais?   ( 5 escores )
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RESPOSTA: o rei e a família real, os nobres , sacerdotes e pessoas livres( agricultores e criadores de gado)

QUESTÃO DESAFIO   ( 1 PONTO)
No reino de Kush, as mulheres tinha um papel importante na sociedade. Hoje em dia, as mulheres conseguiram muitas conquistas, mas ainda temos muito a conquistar. O que mudou na sociedade brasileira com relação a importância da mulher ao longo dos séculos? Dê exemplos.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ RESPOSTA: atualmente a mulher brasileira pode trabalhar fora, exercer funções que antes eram predominante mente masculinas. Conquistaram o direito de voto, os direitos trabalhistas, podem ocupar cargos públicos, políticos. 




TURNO TARDE



  • ASSUNTO: CAP. 6 - MESOPOTÂMIA

1- Entre os povos da Mesopotâmia podemos destacar: os SUMÉRIOS, ACÁDIOS, AMORITAS, ASSÍRIOS E CALDEUS. Escolha um deles e comente.(5 escores)
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    RESPOSTA: sumérios – fundaram as primeiras cidades da Mesopotâma. Tinham escrita cuneiforme.Acádios: império centralizado. Amoritas construíram a Babilônia e o Código de Hamurábi. Assírios, habitam norte da Mesopotâmia, área de solos pobres, desenvolveram táticas de guerras para conquistar e proteger seus territórios. Caldeus, prenderam milhares de judeus, Nabucodonossor construiu a Torre de Babel e os Jardins Suspensos da Babilônia
  • ASSUNTO: CAP. 6 - MESOPOTÂMIA

2- O que diferenciava as mulheres livres e escravizadas na Mesopotâmia? (5 escores)
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RESPOSTA: as livres cobriam o rosto e as escravizadas não.

ASSUNTO: CAP. 6 - MESOPOTÂMIA

3- Caracterize o Código de Hamurábi. Dê exemplo de uma lei desse código. ( 5 escores )
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RESPOSTA: é um dos códigos de leis escritas mais conhecidos. Ele define vários tipos de crimes e penalidades a cada um deles. Ex: se um construtor fizer uma casa, e ela não for sólida matando o dono , esse construtor será morto.



ASSUNTO: CAP. 7 – O EGITO ANTIGO

4- O que eram os NOMOS egípcios? Quem os administrava?
(5 escores)
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RESPOSTA:  era uma espécie de província administrada pelos nomarcas.
ASSUNTO: CAP. 7 – O EGITO ANTIGO

5- Quais os nomes das três pirâmides do Egito e qual a sua finalidade? ( 5 escores)
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RESPOSTA:  QUEÓPS, QUÉFREN e MIQUERINOS. Eram túmulos para o faraó e seus familiares junto de suas riquezas pois acreditavam na vida após a morte.
ASSUNTO: CAP. 7 – O EGITO ANTIGO


6- Quem eram os escribas no Egito Antigo? Qual a sua importância para a sociedade egípcia? (6 escores )
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RESPOSTA: Os Escribas representavam uma classe de notório destaque no Antigo Egito, eram os responsáveis pela arte da escrita. Cabia a eles registrar todos os acontecimentos do Império Egípcio, além de desenvolver outras funções tais como arquivista, copista, contador ou secretário.
ASSUNTO: CAP. 7 – O EGITO ANTIGO

7- Os egípcios eram politeístas e praticavam a mumificação dos mortos. Todos eram mumificados? Como era feita a mumificação? (5 escores)
RESPOSTA: Faraó e alguns membros da sociedade eram mumificados. A múmia era colocada num sarcófago, posta em uma urna funerária, conduzida ao túmulo onde levava seus pertences pois acreditavam na vida após a morte.
ASSUNTO: CAP.8 – A NÚBIA E O REINO DE KUSH
8- Existiram faraós negros? Explique ( 5 escores )
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RESPOSTA: os kushitas dominaram o Egito e deram início a dinastia dos faraós negros.
ASSUNTO: CAP.8 – A NÚBIA E O REINO DE KUSH
9- Com relação a economia, qual a principal atividade econômica dos cuxitas? Comente. ( 5 escores )
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RESPOSTA: pecuária, a riqueza de uma pessoa era medida pelo tamanho de seu rebanho.
ASSUNTO: CAP.8 – A NÚBIA E O REINO DE KUSH
10- Como se constituía a camada intermediária da sociedade cuxita?    ( 5 escores )
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RESPOSTA: artesãos, comerciantes, militares e pequenos funcionários.

QUESTÃO DESAFIO   ( 1 PONTO)
Nos dias atuais ainda existe muito preconceito contra o negro e também contra a mulher. Uma mulher negra certamente tem que enfrentar muito mais dificuldades. Que tipo de dificuldades ela pode enfrentar e o que devemos fazer para mudar isso?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ RESPOSTA: a mulher negra certamente tem mais dificuldades de entrar na política, em alguns cargos considerados masculinos e de branco.  Para enfrentar isso devemos estudar o assunto, nos informar e fazer nossa parte não permitindo que as pessoas ao nosso redor cometam atitudes preconceituosas. E policiando a nós mesmo para também não cometer essas atitudes.

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