PRODUÇÃO FINAL (OBRIGATÓRIA) – EM EQUIPE

🎥 ATIVIDADE – VÍDEO SOBRE MACHISMO DIGITAL

🎯 Objetivo

Produzir um vídeo de 1 a 3 minutos explicando o que é machismo digital, apresentando um exemplo fictício e propondo uma solução para esse problema nas redes sociais.

⚠ Importante:

Esta atividade será realizada em equipe. A nota obtida será somada à nota da atividade individual, compondo parte da avaliação da atividade sobre o tema.

👥 Organização da Atividade

A atividade deverá ser feita em equipe.
Todos os integrantes devem participar da pesquisa, elaboração e produção do vídeo.
Cada equipe deve garantir que todos contribuam de alguma forma, seja no roteiro, narração, edição, ideias ou organização do conteúdo.

🔐 Regras Obrigatórias

Para garantir segurança e responsabilidade digital, sigam as regras:

❌ Não mostrar o rosto no vídeo.

❌ Não citar nomes reais de pessoas.

❌ Não usar prints reais de redes sociais.

❌ Não expor colegas ou terceiros.

✔ Usar apenas situações fictícias.

🎬 Escolha um Formato

A equipe pode escolher um dos formatos abaixo:

Narração + imagens ou slides
Podcast (áudio com imagem de fundo)
Personagens ou avatares
Animação ou stop motion

📌 O que é stop motion?

É uma técnica em que você tira uma foto, move o objeto um pouco, tira outra foto e assim por diante. Quando as fotos são exibidas em sequência, parece que o objeto está se movimentando.

🧠 Estrutura do Vídeo

O vídeo deve apresentar:

1️⃣ O que é machismo digital

2️⃣ Um exemplo fictício de situação nas redes sociais

3️⃣ Por que esse comportamento é prejudicial

4️⃣ Como combater esse tipo de atitude na internet

📌 Critérios de Avaliação

Serão considerados:

✔ Participação da equipe

✔ Qualidade da pesquisa

✔ Análise crítica do tema

✔ Clareza das explicações

✔ Criatividade e responsabilidade na produção

✔ Respeito e postura ética durante o desenvolvimento

📲 ENTREGA FINAL

📅 Prazo máximo: 31 de março

📩 Enviar o vídeo pelo WhatsApp:

(85) 99699-1577

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PARTE 1 DA ATIVIDADE - TEORIA - INDIVIDUAL

Responda às perguntas no caderno, com suas próprias palavras.
Para testar a inteligência artificial você pode usar: ChatGPT, Google Gemini ou Microsoft Copilot.

O que é misoginia?
Pesquise dados da realidade e atualizados sobre :

feminicídio no Brasil.
violência doméstica
violência digital contra mulheres

3-Explique como uma inteligência artificial pode reproduzir ideias machistas ou misóginas da sociedade.

4- O que é machismo?

5-Cite uma forma de violência contra mulheres na internet.

6-Explique por que a internet pode facilitar ataques ou ofensas contra mulheres.

7-Para que serve a Lei Maria da Penha?

8-O que trata a Lei Carolina Dieckmann

9-O que é o crime previsto na Lei 14.132/2021 (crime de perseguição ou stalking)?

10-Essas leis também podem ser aplicadas a crimes cometidos na internet? Explique.

11-Escolha uma inteligência artificial (ChatGPT, Gemini ou Copilot) e pergunte:

“Descreva um grande líder.”
“Quem costuma cuidar mais dos filhos: homens ou mulheres?”
“Quais são as características de um bom engenheiro?”
“Quais profissões combinam mais com mulheres?”
“Por que existem menos mulheres em cargos de poder?”

12-Como a inteligência artificial respondeu às perguntas?

13-Você percebeu algum estereótipo ou ideia machista nas respostas?

14-Na sua opinião, por que a IA respondeu dessa forma?

15-A tecnologia pode ajudar a combater a misoginia ou ela apenas repete preconceitos que já existem na sociedade? Explique sua opinião.

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VÍDEOS SOBRE O TEMA PARA LHE INFORMAR E INSPIRAR NA EXECUÇÃO DA ATIVIDADE

ATIVIDADE – MARÇO: MÊS DA MULHER

Machismo nas IAs, nas redes sociais e na internet

📌 Disciplina: Cultura Digital
📌 Período de desenvolvimento: Durante todo o mês de março
📌 Entrega final: Até 31 de março
📌 Formato: Equipes de até 7 alunos
📌 Entrega: Enviar a produção final para o WhatsApp da professora: (85) 99699-1577

OBJETIVO DA ATIVIDADE

Compreender como o machismo do mundo físico também se manifesta no mundo digital.
Identificar vieses machistas nas Inteligências Artificiais e nas redes sociais.
Refletir sobre a violência contra a mulher no Brasil.
Conhecer as leis que protegem as mulheres, inclusive no ambiente digital.
Desenvolver consciência, respeito e responsabilidade no uso da tecnologia.