O uso da produção audiovisual em sala de aula é uma
excelente oportunidade para os alunos se desenvolverem a partir de uma
perspectiva sociointeracionista, como defendida por Vygotsky, que promova a
autorreflexão e o pensamento crítico.
A produção audiovisual na escola requer o trabalho de vários
alunos atuando em conjunto de forma coordenada para produzir um material de
áudio e vídeo. Isto traz vários benefícios para os alunos como veremos logo a
seguir.
QUAL A PROPOSTA DESTA ATIVIDADE
- Promover a interação entre os alunos e deles com o assunto
abordado em sala de aula.
- Utilizar as mídias digitais na educação
- Incentivar a criatividade e a aprendizagem ativa
Quais assuntos abordados?
- 6 ano – Povos Nativos da América: Astecas, Maias, Incas e
Tupis
- 7 ano – As Grandes Navegações
- 8 ano – América Espanhola
As razões pelas quais as tecnologias e recursos digitais
devem, cada vez mais, estar presentes no cotidiano das escolas, no entanto, não
se esgotam aí. É necessário promover a alfabetização e o letramento digital,
tornando acessíveis as tecnologias e as informações que circulam nos meios digitais
e oportunizando a inclusão digital.
A BNCC E AS MÍDIAS EM SALA DE AULA
Nesse sentido, a Base Nacional Comum Curricular contempla o
desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas ao uso crítico e
responsável das tecnologias digitais tanto de forma transversal – presentes em
todas as áreas do conhecimento e destacadas em diversas competências e
habilidades com objetos de aprendizagem variados – quanto de forma direcionada
– tendo como fim o desenvolvimento de competências relacionadas ao próprio uso
das tecnologias, recursos e linguagens digitais –, ou seja, para o
desenvolvimento de competências de compreensão, uso e criação de TDICs em
diversas práticas sociais, como destaca a competência geral 5:
“Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de
informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas
diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e
disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer
protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.” (BNCC, 2018)
Ana Clara - 6 ano
Povos Maia - Antônio Gabriel - 6 ano
Astecas - Luiza Vieira - 6 ano
As Grandes Navegações - Marcelo - 7 ano
As Grandes Navegações - Matheus - 7 ano
As Grandes Navegações- Maria Alice - 7 ano
O Haiti Ontem e Hoje - Samilly - 8 ano
Paraguai Ontem e Hoje - Sofia Ferreira - 8 ano
Argentina Ontem e Hoje -
Angelina, Arthur e Brenda - 8 ano
Colonização do Haiti -
Larinny, Lara, Marina e Miguel - 8 ano
Caio Alves - 7 ano
COMPETÊNCIA 5 DA BNCC“Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.” (BNCC, 2018)
