1º EXPERIÊNCIA USANDO CELULAR EM SALA DE AULA

AULA DE HISTÓRIA USANDO O CELULAR

OBJETIVOS:

•    DESCONSTRUIR A IDEIA DE QUE O CELULAR É ALGO PREJUDICIAL AO APRENDIZADO, COMPROVANDO, QUE QUANDO BEM USADO, PODE SER UMA FERRAMENTA PODEROSA PARA COMPARTILHAR O CONHECIMENTO E ENRIQUECÊ-LO.
•   CRIAR ESTRATÉGIAS PARA A UTILIZAÇÃO DO CELULAR COMO FERRAMENTA COMPLEMENTAR DO ENSINO-APRENDIZAGEM.

PÚBLICO ALVO:

•  Fundamental 2 ( 6º ao 9º ano)

• Foi feito um comunicado aos alunos em sala de aula e via Facebook sobre o uso liberado do celular para fins pedagógicos. Então os alunos deveriam levar o celular  e utilizá-lo conforme o desenvolvimento da aula.

AULA

Utilização do celular com envio de mensagens sobre o tema da aula, respondendo questões propostas por mim e opinando sobre os pontos positivos e negativos do uso do celular em sala de aula.

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USANDO O CELULAR PARA APRENDER MAIS

Alguns alunos produziram vídeos com os assuntos estudados durante a aula . Esses vídeos foram feitos usando o celular. 


O Jovem Pedro Henrique , aborda a questão do bom uso do celular em sala de aula. Ele dá exemplos de como o celular pode contribuir para o aprendizado.

E o jovem João Batista lança sua proposta de uso do celular pra aprender mais , sem esquecer nosso velho e bom dicionário de papel. Vejam!!

Vejam o resultado do vídeo produzido pelas alunas Bruna e Rafaela da turma do 7º ano. 

Agora vamos ver o vídeo da Lara, Ana Beatriz e a Emanuele, também do 7º ano. Assunto : Expansão Marítima.

Vejam mais opiniões dos alunos sobre o uso do celular em sala de aula.

Agora a opinião da jovem Nicoly.

Depoimento do Felipe

PONTOS OBSERVADOS

1- Nas turmas de 6º, 7º e 9º anos alguns alunos não possuem celular, ou estão quebrados ou esqueceram em casa.

2- Alguns alunos que não estavam com celular pediram pra fazer as atividades em dupla com os colegas que estavam com o celular. ( ocorreu dispersão da aula de forma mais acentuada nos grupos)

3- Na turma do 8º ano somente 2 alunos não estavam com celular, sendo, assim, a aula transcorreu de forma mais tranquila. Isso pode demonstrar que é bem melhor cada um usar o seu aparelho celular individualmente e interagir com a turma através de mensagens. (ou através de outras funções do aparelho, desde que não atrapalhe o aprendizado).

4- Senti que necessitaria fazer um esclarecimento sobre esse tipo de aula ( incomum a todos eles, inclusive a mim) para haver uma conscientização maior.

5- Nas turmas do 7º e 9º anos foi exibida uma reportagem sobre o tema celular em sala de aula.

6- Na turma do 6º ano por ter maior índice de alunos sem celular, a aula ocorreu de forma tradicional. (imprevisto)

7- Alguns alunos reclamaram de não ter crédito no celular para enviar mensagem.

8- Houve dispersão durante a aula (os mesmos alunos que normalmente dispersam nas aulas tradicionais).

9- Através do envio de mensagens o aluno pode exercitar a escrita correta e o hábito de pensar e construir suas respostas.

10- O tempo de 50 minutos ( por sala ) não foi suficiente para organizar a aula em todas as turmas.

11- Alguns alunos se mostraram pessimistas com relação ao uso do celular em sala de aula. (uma minoria)

12- Grande parte da turma estava estimulada a participar da aula.

·         Mudar a metodologia é um processo lento e mais lento ainda com o uso dessas plataformas digitais, tendo em vista que pra nossa realidade ( Fortaleza- Ceará) não temos nenhuma escola trabalhando com isso. O que se tem são laboratórios de informática – muitas vezes sem internet ou com computadores desatualizados ou com defeito.

·         Os alunos têm uma forte tendência a pensar o uso do CELULAR SOMENTE PARA LAZER. (Consequência da falta de interação CELULAR-APRENDIZADO, suponho)

·         Devemos ter  muita paciência e perseverança pra realizar as mudanças.

DEPOIMENTOS DOS ALUNOS SOBRE O USO DO CELULAR EM SALA DE AULA

 “ Sinceramente, eu acho que fotografar a lousa é uma coisa extremamente desnecessária pois é praticamente um CONTROL C CONTROL V. Além do mais com esse hábito as pessoas perdem o costume de escrever e acabam ficando com uma péssima caligrafia.”

“ O celular pode ajudar a todos os alunos , mas tem que ter responsabilidade para usar para os estudos e trabalhos. É isso que é bom pois os alunos já sabem muito sobre esse assunto.”

“Usando de forma correta, não só o celular, mas qualquer outra tecnologia será uma forte arma para nosso aprendizado.”

“ Depende, pois as vezes é necessário atender ou mandar mensagens na hora da aula pois pode ter alguma emergência na sua família entre outras coisas!! Mas se não for pra isso pode atrapalhar o seu aprendizado! Então use de forma correta!!!”

“ Depende do modo de usar a tecnologia, pode atrapalhar ou não! Se você usar de forma correta pode ser legal.”

" Concordo plenamente com uso de novas tecnologias em sala de aula, pois o mundo ao nosso redor muda constantemente e a educação não deve estar privada dessas mudanças, com técnicas de ensino provenientes do século passado o aluno chega a se interessar mais pelo rápido e fácil acesso oferecido pelos aparelhos de smartphones e ipads do que pelas técnicas de ensino tão comuns nas escolas brasileiras, como por exemplo o "copiar na lousa", mas em um mundo tão globalizado em que vivemos hoje em dia, a melhor escolha seria unir o útil ao agradável, ou seja, o rápido e fácil acesso das novas tecnologias ao conteúdo proposto pelo professor, elaborando uma forma de ensino mais simples e produtiva, aliviando o peso do material na mochila do aluno compactando-o em um único acessório, acessório este que além dessas vantagens ainda constitui uma forma de discussão e compartilhamento do conteúdo estudado." ( Vinicius de Souza Lima - 8º ano)

"  Concordo de usar celular na aula, mas com a maneira de interagir o aluno de uma forma mais positiva, ajudando ele a ter mais aprendizagem nas matérias."( David Levi - 8º ano )

P.S.: AULA REALIZADA NO COLÉGIO INSTITUTO FREI JOÃO PEDRO DE SEXTO.